Trois écureuils, voulant sauver d'une mort certaine une troupe de mulots qui couraient vers un précipice, tentèrent de les arrêter.

Le premier se jeta à leur rencontre en leur intimant l'ordre de s'arrêter. L'autorité dont il voulait faire preuve n'eut aucun effet et il fut piétiné par la troupe qu'il voulait sauver.

Le deuxième, se croyant plus intelligent, se jucha sur un arbre, harangua les mulots afin des les convaincre de la stupidité de leur comportement, mais son souci de convaincre n'eut aucun effet. Il vit avec désespoir la troupe continuer son chemin.

Le troisième, ne disant rien, se plaça en tête de la troupe, se mit à courir au même rythme et dans la même direction qu'elle, puis, au bout de quelques instants, lorsqu'il se sentit bien intégré et accordé à chacun, il bifurqua doucement et les entraîna loin du précipice et de la mort certaine.

Le suffixe est un élément placé derrière un mot. Certains suffixes ont des significations spécifiques (tout comme les préfixes d'ailleurs, voir les articles précédents dans ce même dossier) :

• -able, -ible, -uble (marquent la capacité à...) : faisable (que l'on peut faire), lisible (que l'on peut lire), soluble (qui peut être dissous dans un liquide / qui peut être résolu)
  
  
• -âtre, -asse (indiquent un jugement négatif) : verdâtre (couleur ressemblant au vert, blafard), noirâtre, une blondasse, de la vinasse
  
  
• -et, -ette (sont des diminutifs) : balconnet (petit balcon), agnelet (petit agneau), fillette (petite fille)
  
  
• -ment, -emment, -amment (signifient "d'une manière") : silencieusement (d'une manière silencieuse), évidemment (d'une manière évidente), méchamment (d'une manière méchante)
  
  
• -té, -eté, -ité (marquent une qualité) : bonté (qualité d'être bon), honnêteté (qualité d'être honnête), musicalité (qualité d'être musical)
  
  
• -tion, -ation, -ition (marquent une action) : correction (action de corriger), notation (action de noter), finition (action de finir)

On fait une pause avec les significations des préfixes et des suffixes. Le prochain article dans ce dossier "notions de vocabulaire" traitera de tout autre chose...Mais, surprise !

Allez ! Une nouvelle petite règle d'orthographe d'usage*...

Les verbes finissant par -oir s'écrivent o-i-r.
Exemples : apercevoir, émouvoir, pouvoir, prévoir, savoir, voir, vouloir, ...

Sauf : Il fait croire qu'il peut boire !

Plus facile que ça ...

A+ !

* l'orthographe d'usage est un ensemble de règles qui nous permettent de généraliser l'orthographe des mots

Le déterminant est un mot qui accompagne toujours un nom*.
Exemples : le chien, mes souliers, cette fille, trois canards, ...

A l'école, dès la 5e ou 6e année primaire (c'est selon...), les enfants doivent connaître les différentes catégories de déterminants. Les voici...

• déterminant article défini : le, la, les, l' (l' est nommé parfois "article défini élidé")
  on les appelle ainsi car si je demande "donne-moi le livre", on comprend de quel livre il s'agit, donc c'est bien défini.
• déterminant article indéfini : un, une, des
  alors que si je demande "donne-moi un livre", on peut me donner n'importe lequel, ce n'est pas spécifique, c'est indéfini.
  
  
  
• déterminant démonstratif : ce, cet, cette, ces
  ce chien, cet arbre, cette voiture, ces gens ("démonstratif" car ces déterminants "montrent")
  
• déterminant possessif : mon, ma, mes / ton, ta, tes / son, sa, ses / notre, nos / votre, vos / leur, leurs
  ta soeur, leur projet, vos arbres, leurs vacances ("possessif" car ces déterminants marquent la possession)
  
• déterminant exclamatif : quel(s), quelle(s)
  Quelle belle voiture ! Quel gentil garçon ! Quelles vieilles pies ! ("exclamatif" car on s'exclame !)
  
• déterminant interrogatif : quel(s), quelle(s)
  Quel film ? Quelles maisons ? Quels crayons ? ("interrogatif" car ici on interroge ?)
  
• déterminant numéral : un, deux, trois, quatre, ..., vingt, ..., cent, ...
  trois pommes, quinze copains, trente ans
  
• déterminant "autre" ou déterminant indéfini (la terminologie dépend des écoles) : quelques, certains, beaucoup de, peu de, plusieurs, chaque, ...
  quelques amis, certaines personnes, peu d'invités, plusieurs tableaux ("déterminant indéfini" car on ne sait pas exactement combien)
  
  Attention : ne pas confondre "déterminant indéfini" et "déterminant article indéfini"

Cliquez sur Téléchargement, vous aurez la commode des mots avec le tiroir des déterminants séparé par les différentes catégories.

Il existe encore 2 types de déterminants ("article défini contracté" et "article défini partitif") mais ils sont plutôt abordés à l'école secondaire. Article à suivre donc... ;-)

*voir aussi article du 21 sept. 2009 "je n'ai pas dit mon dernier mot" dans ce même dossier

Voici une nouvelle famille d'homophones* : mais, met ou m'est ?

• Mais est une conjonction de coordination (mais ou et donc or ni car). Il marque une opposition, une restriction ou une objection.
  Exemples :
  Il est intelligent mais un peu fainéant.
  Mais enfin, où as-tu mis les clefs ?
  
  
• Met(s) est tout simplement le verbe mettre au présent de l'indicatif (je mets, tu mets, il met).
  Exemples :
  Il met la table tous les midis.
  Mets-tu ta veste brune ?
  
  
• M'es(t) est composé du pronom m'(me) et du verbe être.
  Exemples :
  Ce livre m'est indispensable pour étudier.
  Il m'est impossible de vous faire confiance.
  Tu m'es très sympathique.

Sans oublier bien sûr le joli mois de mai et le mets (l'aliment, le plat) que l'on mange.

Cliquez sur Téléchargement, vous aurez une série de phrases pour vous les faire dicter par tonton Roger.

Bonne dictée !

*Les homophones sont des mots qui "sonnent" (-phone) la même chose (homo-) mais qui ne s'écrivent pas pareils.